Transformació en 'Escoles Bressol' Municipals de Barcelona: Enfocament Comunitari

Transformació en les 'Escoles Bressol' Municipals de Barcelona: Un Enfocament Comunitari

A les 'Escoles Bressol' Municipals (EBM) de Barcelona s'està produint un canvi significatiu i arrelat al territori. L'Institut Municipal d'Educació de Barcelona, juntament amb el Departament d'Equipaments i Polítiques Comunitàries de l'Àrea d'Acció Comunitària, impulsa un procés per posar en valor les pràctiques comunitàries que ja es desenvolupaven a moltes de les 'Escoles Bressol', obrint noves vies per connectar amb les famílies i amb la vida quotidiana dels barris.

Aquest pilotatge parteix d'una voluntat compartida: repensar, de forma col·lectiva, quin ha de ser el paper de les 'Escoles Bressol' al seu entorn. Més enllà de la seva funció educativa i de conciliació, les EBM poden convertir-se en equipaments de referència oberts, propers i connectats amb la realitat de les famílies i del territori. I això, a poc a poc, comença a concretar-se a moltes escoles.

Un procés construït des del respecte a cada realitat

Una de les forces d'aquest projecte és que no parteix d'un model únic. Cada escola ha pogut definir què significa per a ella 'fer comunitat', amb el suport del pilotatge però sense imposicions, i sempre des del respecte per la seva singularitat i el seu context.

Aquesta forma de fer ha permès desenvolupar accions diverses, significatives i connectades amb les necessitats de cada territori.

Accions vinculades a la xarxa i al territori

A l'EBM i EFCM El Torrent i a l'EBM Pla de Fornells, per exemple, han convertit la mirada comunitària en una eina clau per acompanyar a famílies acabades d'arribar, sovint sense xarxes de suport. A través del vincle amb serveis com habitatge o serveis socials, han creat un entorn proper i acollidor que respon a necessitats reals. Aquest any, com a membres del grup motor de la petita infància que lidera el Pla Comunitari de Roquetes, han participat a la festa major del barri oferint activitats per a nens i nenes de 0 a 3 anys i les seves famílies, posant en valor el treball conjunt amb el territori i visualitzant una etapa sovint poc reconeguda. També s'ha elaborat una exposició conjunta entre els serveis, que serà itinerant pel territori i es podrà veure a partir d'aquest mes de juny al CAP Roquetes.

Una nova mirada entre infància i joventut

A l'EBM Colometa i l'EBM Ralet, al districte de Nou Barris, una situació de tensió amb joves del barri va ser l'inici d'un treball transformador. En lloc de tancar-se, les escoles van optar per obrir-se i construir ponts. Van establir un diàleg que ha donat lloc a iniciatives compartides entre adolescents i nens i nenes de 0 a 3 anys, amb resultats molt enriquidors. Han nascut també nous espais com els 'Dimecres de Colometa', oberts a famílies amb fills i filles fins als 6 anys, o un grup de suport per a famílies monomarentals impulsat conjuntament amb l'equip del CSS Guineueta-Verdum-Prosperitat.

Murals comunitaris: una resposta creativa i compartida entre generacions
Aquest mes de maig, l'EBM Colometa i l'EBM Ralet han donat un pas més amb la proposta de construir murals comunitaris als patis de les escoles, amb la implicació dels joves del barri i els seus referents adults (IES Nou Barris, IES Flos i Calcat, IE El Molí, Esplai Druida, programa APC de Serveis Socials, Pla de Barris i Districte). Una acció que respon a una problemàtica concreta -el mal ús dels espais escolars fora de l'horari-, però que s'ha abordat des de la confiança, el reconeixement mutu i l'educació en valors compartits. En el marc de la festa major de la Prosperitat s'han inaugurat tots dos murals en dues jornades festives molt comunitàries.

Una xarxa que pren forma a Bon Pastor

Al barri de Bon Pastor, l'EBM Les Quatre Torres i l'EFCM Bon Pastor han promogut la creació de la Xarxa 0-3 de Bon Pastor, un espai de coordinació entre serveis, equipaments i entitats del barri que atenen a nens i nenes i a les seves famílies. Aquesta xarxa, nascuda fa un any, treballa per donar una resposta integral i coordinada a la petita infància, especialment en un territori on la vulnerabilitat fa encara més urgent la necessitat de compartir recursos, coneixement i projectes. Gràcies a aquest treball conjunt, s'han programat xerrades compartides, activitats per a famílies i una programació específica per al 0-3. Aquest any, la Xarxa ha participat per primer cop a la Mostra d'Entitats del barri amb una imatge gràfica pròpia que reforça el sentiment de pertinença com a grup motor d'accions comunitàries.

Nous vincles i continuïtat en l'acció comunitària

A l'EBM Júpiter també han reforçat el seu compromís comunitari des de les seves possibilitats. Han iniciat nous vincles a través de l'impuls de la Xarxa Comunitària 0-3 del Poblenou. L'aposta per aquesta xarxa de barri és reconèixer tots els serveis, equipaments i recursos d'atenció al 0-3 i a les seves famílies i dur a terme accions conjuntes com un cicle de xerrades i tallers compartits. A la xarxa s'han sumat les altres quatre 'Escoles Bressol' del barri i les seves respectives AFAs, estenent aquest model al Districte de Sant Martí.

Una nova forma d'entendre l''Escola Bressol'

Aquest procés posa de manifest que la comunitat no sorgeix només de realitzar activitats fora del centre, sinó d'una manera diferent d'entendre l'escola: com un espai viu, amb les portes obertes, on les famílies tenen veu i on el barri forma part de la identitat educativa.

Les festes majors, les accions artístiques, els encontres amb entitats o les activitats intergeneracionals són expressions d'aquesta nova forma de fer. Una mirada que aposta per la col·laboració i el vincle com a eines reals per enriquir el projecte educatiu i fer-lo més significatiu per a tots i totes.

Els equips educatius viuen aquest procés amb implicació i compromís, però també amb consciència dels reptes que implica: la disponibilitat horària, les càrregues de treball o la necessitat de sostenir les iniciatives a llarg termini. Tot i així, l'experiència demostra que quan l'escola s'obre, escolta i tèix aliances, el canvi és possible, i els beneficis arriben als nens i nenes, a les famílies i a la comunitat en el seu conjunt.

Un camí col·lectiu que continua

Durant els mesos de maig i juny, moltes d'aquestes iniciatives prendran forma en jornades obertes, activitats al carrer, espais de trobada amb famílies o accions compartides amb altres serveis i entitats. Però aquestes accions visibles són només la punta de l'iceberg.

Aquest pilotatge no és un punt final, sinó l'inici d'un recorregut compartit. Les 'Escoles Bressol' comunitàries tenen un gran potencial per contribuir a la cohesió social, al benestar familiar i a una ciutat més propera i equitativa. Aquesta xarxa d'experiències, vincles i compromisos, en constant construcció, n'és un clar exemple.